文獻條目 · Paper Entry

BDSM Disclosure and Stigma Management: Identifying Opportunities for Sex Education

作者
Bezreh, T.; Weinberg, T. S.; Edgar, T.
年份
2012
期刊
American Journal of Sexuality Education
卷期
7(1), 37-61
取得方式
open-access
研究類型
qualitative
樣本
20 人深度訪談 · 美國 BDSM 實踐者,透過社群網路招募
難度
entry
翻譯進度
abstract-only
策展深度
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中文摘要

本研究以半結構式深度訪談探討 20 位 BDSM 實踐者在向他人揭露(disclosure)其 BDSM 身份時的經驗與污名管理策略。研究以主題分析法(thematic analysis)歸納參與者的揭露決策過程、遭遇的污名反應,以及因應策略。

主要發現:(1) 參與者在決定是否揭露時會評估對象的可能反應、關係重要性與揭露風險;(2) 常見的污名經驗包括被視為「變態」、被質疑心理健康、以及人際關係的損害;(3) 因應策略包括選擇性揭露(selective disclosure)、教育對方、尋求社群支持等。研究者建議性教育課程應納入 BDSM 知識以減少污名,並幫助醫療與心理健康專業人員提供更具文化敏感度的服務。

策展人導讀

策展人導讀:本文是理解 BDSM 實踐者日常生活中污名經驗的重要質性研究。開放取用(PMC free),適合入門讀者。對臨床工作者特別有參考價值,了解個案可能面對的揭露壓力。建議搭配 Moser & Kleinplatz(2006)的去病理化論述一起讀。

注意事項

  • 方法論限制 小樣本質性研究(N=20),結果代表特定參與者的經驗,不適合統計推論。

標籤

主題

  • identity
  • subculture-ethnography
  • harm-reduction

讀者

  • clinical
  • educator
  • practitioner

BDSM Disclosure and Stigma Management: Identifying Opportunities for Sex Education

本條目於 frontmatter 中定義。

Bezreh, T.; Weinberg, T. S.; Edgar, T. (2012). BDSM Disclosure and Stigma Management: Identifying Opportunities for Sex Education. American Journal of Sexuality Education, 7(1), 37-61. https://doi.org/10.1080/15546128.2012.650984